Hovbergs blogg

Just another WordPress weblog
Subscribe
«
»

Motsättningar mellan matteboken och digitala läromedel

Digitala läromedel i skolan är tänkta att skapa mer tid för lärarna och individuell kunskapsutveckling för eleverna. Men användandet leder inte automatiskt till förbättringar utan skapar också tydliga motsättningar, visar pedagogisk forskning.
    Forskning.se: Motsättningar mellan matteboken och digitala läromedel.

Det här inlägget publicerades söndag 1 mars, 2020 kl. 05:34 i Data, Internet, Ekonomi, Politik, myndigheter, Samhällsservice, Vetenskap. Du kan följa kommentarer genom RSS 2.0. Såväl kommentarer som pingar är avstängda just nu.

Kommentarer är avstängda.

  • Senaste poster

  • Kategorier

  • Arkiv